剧情介绍
这部“电影”既是歇斯底里的,也是无比寂静的。
虽然由“真人”出演,但它其实是一部真正意义上的“动画片”。
一个被无限膨胀和无限塌缩这两股同时作用的力量拉扯出来的“舞台”。
八个被“舞台”牵扯的“提线木偶”。
两个时隐时现的断了线的“提线木偶”。
他们互相揪着对方的头发,试图摆脱这个“舞台”。
他们什么都不可能干成。
不断重复的挫败感,只是加强了他们摆脱“舞台”的冲动。
另外,虽然无需戴任何眼镜,但是,也可以将这部电影当作一部真正意义上的3D或VR电影来看。
摘下你生来就戴着的那副“眼镜”,或许“你”也可以从这个“世界”里面“发现”一点什么。
我要评论
六分吧。前半段还蛮喜欢,能感受导演在讲述。后半段太深刻了,很明显的灌输。[看完一瞬间会觉得这片子我也能拍!不就是这几个镜头嘛……过后想想,这个剧本太难写了]最喜欢的片段:“叫我‘好像走了’吧。”
我原先还在寻思影片是不是在呈现物理还原主义对于形而上问题飞跃的困难 即强还原论难以给出对于意义的解答 没想到台词直接提示出来了 甚至还用马赛克来影像化这种还原 这让我意识到它也许并不拒绝理解 并开始认真琢磨台词 李红旗很像是看了些维纳的控制论或者贝塔朗菲的开放系统理论展开哲思 还是略显僵硬和粗浅;“种子生长是腐烂的插曲”——活脱脱热力学第二定律 生长就是局部减熵 延伸至对于人与世界的思考——生命是局部减熵 而死亡体现的反倒是熵增趋势 也就是片子里反复提的从来“没离开过”;揶揄了几句M*rxi*m之后 语言成为了人物讨论的主要问题 其中语言扮演了生命的局部减熵角色 而沉默则扮演了死亡;整个地下空间构成了种子之喻 最后的开门就显得还有点意思
1.影像大胆、元素慑人,对于性器及其他内脏器官的视觉暴露和人物讨论毫无避讳,片尾刺破耳膜的长鸣声及强压低音配合空间的转换就是在致敬《2001太空漫游》。2.观点先行、言辞犀利,观众即为影片中的聆听者,而所有人物双方对话都为作者的自我表达(否定和否定之否定),态度激进、话题广博。所谓的“学生作业”在于传统观影经验里对于同期声噪音收音的抗拒、人物表演状态的呈现和天马行空的三大段+雷厉风行收尾的整体结构。3.怕不是中国又一波新浪潮?!